Η SUNY-Binghamton απορρίπτει την «προοδευτική στοίβαξη» του καθηγητή για να δώσει στους «μη λευκούς» προνομιακή μεταχείριση στην τάξη – JONATHAN TURLEY

0
Η SUNY-Binghamton απορρίπτει την «προοδευτική στοίβαξη» του καθηγητή για να δώσει στους «μη λευκούς» προνομιακή μεταχείριση στην τάξη – JONATHAN TURLEY

Το κρατικό πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης στο Binghamton εμπλέκεται και πάλι σε μια διαμάχη στην πανεπιστημιούπολη. Συζητήσαμε προηγουμένως μια σημαντική απόφαση για την ελευθερία του λόγου εναντίον του Πανεπιστημίου για το μοτίβο του να κάνει διακρίσεις σε βάρος συντηρητικών ομιλητών στην πανεπιστημιούπολη. Πρόσφατα, η καθηγήτρια Ana Maria Candela κλήθηκε σε συντηρητικούς ιστότοπους όπως Μεταρρύθμιση Πανεπιστημιούπολης για τη δηλωμένη πολιτική της «προοδευτικής στοίβαξης» όπου «οι μη λευκοί άνθρωποι» θα είχαν προτεραιότητα ή προτίμηση στις συζητήσεις στην τάξη. Το πανεπιστήμιο ανακοίνωσε την πολιτική (χρησιμοποιείται από άλλα μέλη ΔΕΠ σε όλη τη χώρα) να αποτελεί παράβαση των πανεπιστημιακών κανόνων.

Ο καθηγητής Candela διδάσκει κοινωνιολογία στο σχολείο, αλλά βρέθηκε ένας έλεγχος σήμερα το πρωί το βιογραφικό της αφαιρέθηκε.

Στο αναλυτικό της πρόγραμμα ήταν το μάθημα «Κοινωνική Αλλαγή – Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία», η Candela λέει στους μαθητές ότι θα εφάρμοζε «προοδευτική στοίβαξη» κατά τη διάρκεια των συζητήσεων στην τάξη:

«Αυτό σημαίνει ότι προσπαθούμε να δίνουμε προτεραιότητα στους μη λευκούς, στις γυναίκες και στους ντροπαλούς και ήσυχους ανθρώπους που σπάνια σηκώνουν τα χέρια τους ψηλά. «Σημαίνει επίσης ότι εάν είστε λευκός, άνδρας ή κάποιος που έχει το προνόμιο από τις φυλετικές και έμφυλες δομές της κοινωνίας μας να ακούγεται και να ακούγεται εύκολα η φωνή σας, συχνά θα σας ζητάμε να κρατήσετε τις ερωτήσεις ή τα σχόλιά σας για να δώσετε προτεραιότητα στους άλλους. και θα επανέλθω σε εσάς λίγο αργότερα ή κάποια άλλη στιγμή.“

Η Candela πρόσφερε επίσης μια περίεργη αρχή για το τι περίμενε από τη συμμετοχή της στην τάξη: τον Μάο. Σημείωσε ότι ο Μάο είναι «διάσημος επειδή είχε πει κάποτε, «Καμία έρευνα, κανένα δικαίωμα να μιλήσει». Φυσικά, ήταν επίσης διαβόητος για τη δολοφονία εκατομμυρίων, την εκκαθάριση διανοουμένων και την καταστροφή των βασικών ελευθεριών, συμπεριλαμβανομένης της ελευθερίας του λόγου και του συνεταιρίζεσθαι. Ο Μάο είπε επίσης «Το να διαβάζεις πάρα πολλά βιβλία είναι επιβλαβές».

Ο Candela αναγνωρίζει ότι το απόσπασμα μπορεί να φαίνεται «λίγο σκληρό» αλλά «βοηθά να μεταφερθεί η ιδέα ότι η ομιλία, κατά τη διάρκεια των συζητήσεων στην τάξη, πρέπει να βασίζεται στο ότι έχετε κάνει την ερευνητική σας εργασία».

Δεν είναι η πρώτη φορά που ο Μάο εμφανίζεται ως πρότυπο μάθησης.

Λευκοί και άντρες μαθητές προέβαλαν αντιρρήσεις ότι η συμμετοχή στην τάξη λαμβάνεται υπόψη στους βαθμούς τους και η πολιτική θα παρεμπόδιζε όχι μόνο να εκφράσουν τις απόψεις τους αλλά και να κάνουν ερωτήσεις. Φοιτητές επίσης αντιτάχθηκε ότι ο Candela δείχνει ανοιχτή προκατάληψη κατά των Ηνωμένων Πολιτειών στην τάξη και εξισώνει τον καπιταλισμό με τη σκλαβιά.

Δεν χρειάζεται τέτοιος διαχωρισμός των μαθητών ανά φυλή και φύλο, εάν το συμφέρον είναι να εξασφαλιστεί η συμμετοχή όλων των μαθητών. Οι περισσότεροι από εμάς προσπαθούμε στην τάξη να επιτρέψουμε σε διαφορετικούς μαθητές να μιλήσουν. Πράγματι, είναι κοινή πρακτική να εξαντλούνται όλα τα χέρια πριν επιστρέψουν σε οποιονδήποτε μαθητή.

Η προσπάθεια του καθηγητή Candela να χωρίσει την τάξη κατά φυλή και φύλο για προνομιακή μεταχείριση οδήγησε το πανεπιστήμιο να πραγματοποιήσει μια σπάνια αναθεώρηση ενός αναλυτικού προγράμματος. Αυτό πάντα εγείρει ανησυχίες για την ακαδημαϊκή ελευθερία. Συζητήσαμε πρόσφατα μια τέτοια διαμάχη για το αναλυτικό πρόγραμμα στο Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον.

Με την ευκαιρία αυτή, το πανεπιστήμιο δήλωσε ότι η πολιτική παραβιάζει το εγχειρίδιο της σχολής. Σημειωτέον, ωστόσο, δεν το χαρακτήρισε ρητά ως πολιτική που εισάγει διακρίσεις σε βάρος λευκών ή ανδρών μαθητών:

«Το Εγχειρίδιο Προσωπικού Σχολής περιγράφει τις αρχές της αποτελεσματικής διδασκαλίας, οι οποίες περιλαμβάνουν την εκτίμηση και την ενθάρρυνση της ανατροφοδότησης των φοιτητών, την ενθάρρυνση της κατάλληλης αλληλεπίδρασης καθηγητή-φοιτητή και τον σεβασμό των διαφορετικών ταλέντων και μορφών μάθησης των μαθητών. Η δήλωση του αναλυτικού προγράμματος που μας γνωστοποιήσατε παραβιάζει σαφώς αυτές τις αρχές. Το μέλος του διδακτικού προσωπικού έχει ενημερώσει το πρόγραμμα σπουδών του, αφαιρώντας την εν λόγω ενότητα και είναι πλέον σε συμμόρφωση με το Εγχειρίδιο Προσωπικού Δ.Ε.

Schreibe einen Kommentar